[原]给孩子尝试的机会--如水心事

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[原]给孩子尝试的机会

如水 - by - 2007-4-29 14:49:00

　　正是离园时间，很多家长都接孩子来了。可孩子们还在区角里玩游戏，各位家长就在旁看着，等着这些小家伙下指示说回家。

　　乘这空挡，家长们开始说起了自家的孩子经，便说到孩子睡觉的问题。

　　同同妈妈说，同同在家一直都是一个人睡的，还说起昨晚上的事：“昨晚上我想让同同跟我一起睡，他说，妈妈你是不是想我了？我说，是啊。他说，那你想我我就去看看你吧，要么我多陪陪你。我对他说，那你就陪妈妈睡一个晚上吧。他说，不行，妈妈你要勇敢，要一个人睡觉的。你是大人了还害怕啊。你怕的话，我陪你一会，但你等一下还是要自己睡的哦，你要乖哦。”

　　听了同同妈妈的这一番话，大家都羡慕不以，赞叹声一片，特别是朵朵妈妈。

　　朵朵妈妈说起孩子的睡觉问题，就皱眉头：“我们家朵朵睡觉的时候总是觉得没有安全感。睡觉一定要有人陪，半睡半醒的时候，也要用脚探探有没有人在旁边，如果没有就会马上惊醒。而且，经常是睡到一半就哭着惊醒过来，让我好担心，都不知道该怎么办好了。”

　　也有几个家长应和着，说自己家的孩子也是每回睡觉都是要人陪的，还要人哄才肯睡去，半夜里小便什么的，都还是要大人照顾。大伙便问同同妈妈，为什么她家的孩子那么能干呢？

　　同同妈妈说不出所以然，只说：“我们同同一直都是自己一个人睡觉的啊。小的时候，我们就给他在大床傍边按一张小床。”

　　一位妈妈说：“难怪这孩子那么独立！”

　　同同妈妈接着说：“是的，同同一直都是很独立的。因为我们的工作比较忙（同同的爸爸妈妈都是中学老师），照顾他的时间比较少，很多事情我们都尝试让他独立去完成。早上，我要去管学生早读，就对他说，妈妈现在要去上班，等妈妈回来再给你送去幼儿园。这段时间，你要一个人在家呆着，你可以去玩玩具，也可以做点其他的事情，但你要注意安全，不是妈妈来，谁来也不给开门。结果，有一次，他姑姑来了也不给开门，硬是让他姑姑在门外站着，等到我回来……”

　　同同妈妈还列出了很多关于同同独立的小故事。家长朋友们听着似乎有点将信将疑。

　　作为孩子的老师，我知道同同妈妈说的都是真话。同同在班里也是个很独立的孩子，从吃饭到穿衣一直都是自己独立完成，从不向老师索求帮助。在活动中，同同的表现也很独立，很坚强；敢于尝试、不轻易说放弃、懂得关心他人等良好的品质，都是在他的身上可以看到的，而很多现在的独生子女身上缺失的品质。我想，这是他家良好的家庭教育方式的所带来的巨大收益。

　　现在的很多家长都有着朵朵妈妈这样的烦恼：孩子依赖性太强、缺乏安全感、敏感而脆弱，需要家长花很多的时间和心思去照顾；可偏偏双职工的家庭父母工作繁忙，照顾孩子让家长觉得心力不足，总绝对愧对孩子。面对这样的难题，很多家庭选择把孩子交给祖父母教养。然而隔代教育的弊端，父母知之而作不知，抱怨生活压力的无奈以减轻自己对孩子的心理愧疚感。

　　我们再看看同同妈妈的给孩子的教育，同样的家庭教育条件和环境，同同妈妈却能把这原本困难的条件变成有利的条件。她选择自己照顾孩子而不耽误工作，告诉孩子父母工作的繁忙，让孩子在得不到父母照顾的时候学会照顾自己。既锻炼了孩子的独立生活能力，也让孩子感受到了父母工作的辛苦，同时也让孩子通过理解父母生活重担而感激父母提供给他的生活条件。

　　家庭教育给孩子的影响是巨大的。同样的班级教育，孩子的差距不至于太大，而不一样的家庭教育却会给孩子带来很大的差距。所以，选择什么样的家庭教育方式很重要，培养孩子独立生活能力尤为重要。而现今，这也是家长朋友们最为烦恼的家庭教育的难题。其实这难题大都是家长们太过小心而造成的，只要你们学会适当的放手，让孩子自己去尝试，相信这些问题都可以解决。

　　很多家长不愿意放手的原因在于，他们怕孩子摔交，怕孩子因为他们的放手而遭受挫折。其实，这样的“怕”，大可不必。首先，孩子虽小但最起码的自我保护意识在潜意识里还是有的；再则，挫折教育有时候也是需要的，孩子只有在亲历遭受了一定的挫折和打击后，才会真正的从容面对人生的挫折从而将自己引向生活的正道。
　　各位家长朋友，放手给孩子多一些尝试的机会，让孩子学会照顾自己、敢于面对生活，也让自己释放一些生活的压力。

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